Os alunos que hoje frequentam a escola são fruto de uma sociedade tecnologicamente evoluída, baseada na pesquisa, na interação e no acesso generalizado à informação.

O modelo de ensino predominante segue ainda o modo fabril baseado na transmissão e na repetição. Este é o problema base que é preciso resolver.

O desafio para a escola do século XXI consistirá no estabelecimento de uma escola mais baseada na participação, na pesquisa, no uso de dados reais e por isso mais integradora, geradora de práticas pedagógicas que tenham em consideração os contextos locais e comunitários. A Internet das Coisas é uma mais valia, pois tem por base um conjunto de tecnologias que permite ligar objetos à internet e destes recolher dados, para eventual controlo automático e, para armazenamento, que possibilite posterior análise multidisciplinar.

Este projeto SOLL: Smart Objects Linked to Leraning operacionaliza o exposto, proporcionando um ensino-aprendizagem interativo, dinâmico e interdisciplinar, dota as aprendizagens de dados reais, mobiliza informação em tempo real para compreender a realidade, fornece ao aluno informação contextualizada com a idade, interesses e localização geográfica e permite abordar desafios reais e concretos provindos do meio envolvente, facilitando ao aluno a construção do seu próprio conhecimento. Esta aprendizagem ativa revela-se uma metodologia interativa, motivadora, centrada no aluno, proporcionando uma aprendizagem significativa, que desenvolve o pensamento analítico e valoriza a interdisciplinaridade.

Em suma, este projeto permitirá ensinar os alunos a aprender para que, ao longo da vida, sejam capazes de selecionar criticamente os conhecimentos e integra-los no conjunto de conhecimentos de que já dispõem sendo capazes de conduzir uma prática que neles seja fundamentada Costa (2014) e a partilha de dados, de forma aberta, gerará troca de conhecimento, valorizando a escola como uma verdadeira comunidade de aprendizagem.